Sasaki y Pii-chan
Vol. 8 Escuela, Parte Dos Parte 1
Después de salir de la oficina, dimos la vuelta y regresamos directamente a Karuizawa. Hicimos algunos preparativos menores en la villa de la Srta. Futarishizuka y luego nos dirigimos a la escuela de mi vecina. Tipo Doce nos llevó de vuelta en su terminal, así que todo el proceso tomó solo unos minutos. La Srta. Hoshizaki tomó un vuelo separado y regresó sola a casa.
Llegamos a la entrada del profesorado de la escuela secundaria con poco menos de una hora de margen antes de la asamblea matutina.
—Para ser una escuela pública local, este lugar es impresionante, —comenté—. Y todos los campos tienen césped artificial, ¿no?
—Hace unos años reconstruyeron todo, —respondió la Srta. Futarishizuka—. El edificio principal, el gimnasio e incluso el patio escolar.
—Bueno, al menos tendremos un lugar de trabajo moderno.
—Espero que los aires acondicionados funcionen bien. De lo contrario, el invierno será un infierno.
—¿De verdad está bien que simplemente entremos?
—Ya llegamos hasta aquí. No tiene sentido dudar ahora.
—La hija menor está de acuerdo con el punto de vista de la abuela. Me gustaría llevar a cabo el proceso de transferencia escolar lo antes posible.
La Srta. Futarishizuka y Tipo Doce comenzaron a caminar hacia las puertas. Yo las seguí y pasé por la entrada. Mi colega había cambiado su habitual kimono por una camisa blanca abotonada, una chaqueta negra y una falda. Su falda era visiblemente ajustada, casi a punto de reventar por las costuras. Imaginé que su atuendo era exactamente lo que los hombres de todo el mundo imaginaban cuando escuchaban las palabras «maestra atractiva». Pero en una niña como ella, solo parecía un disfraz.
Mientras avanzábamos por el edificio, un miembro del personal nos llamó y se presentó como el director. Al parecer, había sido informado de nuestra visita y nos esperaba cerca de la entrada.
Cuando mencioné el nombre de nuestro jefe, dijo que estaba bien al tanto de la situación.
Aunque no estaba claro si sabía algo sobre psíquicos o formas de vida mecánicas, sí parecía entender que una figura VIP desconocida había quedado bajo su jurisdicción. De lo contrario, dudaba mucho que estuviera inclinándose de esa manera ante un par de profesores recién llegados. Tampoco dijo ni una palabra sobre la apariencia infantil de la Srta. Futarishizuka.
Tras intercambiar saludos, el director nos condujo a la sala de profesores, donde nos presentó rápidamente a nuestros nuevos compañeros de trabajo.
—Mi nombre es Sasaki. Enseñaré matemáticas. Es un placer trabajar con todos ustedes.
—Y yo soy Futarishizuka. Enseño inglés. Puede que parezca una niña, pero les aseguro que soy una adulta. Un gusto conocerlos.
Ambos habíamos ensayado nuestras presentaciones con antelación y las pronunciamos mientras permanecíamos cerca de la entrada del aula. Mientras tanto, el resto de los profesores se encontraban al otro lado de una doble fila de escritorios, observándonos fijamente.
Cuando vieron a mi diminuta colega, comenzaron a susurrar entre ellos. Era cierto que parecía una niña. Pero nadie hizo preguntas. Probablemente ya los habían informado sobre nosotros con antelación. Considerando la posición del buró, dudaba que los profesores de menor rango tuvieran muchos detalles. Supuse que probablemente obligarían a todos a tratarla como una adulta alegando que tenía algún tipo de enfermedad rara o algo por el estilo.
Después de nuestras presentaciones, el director nos condujo a nuestros escritorios. El mío y el de la Srta. Futarishizuka estaban uno frente al otro. Desde allí, el director anunció que el subdirector llegaría en cualquier momento para darnos un recorrido por la escuela y luego salió apresurado de la sala de profesores.
Mientras tanto, reconocimos algunos rostros familiares. Ellos también nos habían visto y se acercaron rápidamente.
—Señorita… ¿Inukai, verdad? —dije—. ¿Qué hace en un lugar como este?
—Lo siento, Sr. Sasaki, —respondió—, pero voy a tener que pedirle que guarde silencio sobre mí.
—Y ahí está el pez gordo de Yokota también, —comentó la Srta. Futarishizuka.
—¡Hola! ¿De qué hablan? —dijo el hombre en un japonés torpe—. ¡Soy Robert, el profesor asistente de idiomas!
—Espera, ¿qué? —dijo la Srta. Futarishizuka—. No sabía que podías hablar japonés.
La mujer con la que acababa de hablar era la alférez Inukai, una oficial de la FMADJ. La habíamos conocido a ella y a su superior, el capitán Yoshikawa, durante el incidente con el octodragón del otro mundo. Estaba en sus veintitantos y tenía rasgos encantadores.
El hombre que se hacía llamar Robert era el Capitán Mason. Él mismo nos había dicho que era un soldado extranjero normalmente estacionado en la Base Aérea de Yokota. El otro día, cuando nuestra falsa familia fue al parque de diversiones, nos lo habíamos encontrado junto a Azul Mágica y almorzamos juntos.
Me enderecé, un poco inquieto por la idea de trabajar junto a personas tan peligrosas. No podía imaginar que hubieran sido enviados por el buró. Debían haber sido asignados por alguna otra organización fuera del control del Sr. Akutsu. Solo esperaba, con todas mis fuerzas, que al menos estuviéramos en la misma cadena de mando.
Si el capitán Mason había venido en persona, debía estar completamente decidido a conseguir a Tipo Doce.
—¡Espero verlos por la escuela! —dijo el capitán.
—Enseñaré inglés, —dijo la Srta. Futarishizuka—, así que creo que trabajaremos juntos.
—¡Oh! ¡Entonces tendremos las mismas clases! ¡Simplemente maravilloso!
—Pero, ¿seguro que deberías estar perdiendo el tiempo aquí? ¿Qué pasa con tus deberes en la base?
—¿Qué? Mi japonés no es tan bueno. ¡No puedo entenderte!
—Ya veo, ya veo. Debes de estar bastante desesperado, ¿eh?
Renunciamos a intentar sacarle más información al Capitán Mason y decidimos seguirle el juego a él y a la Señorita Inukai. Había muchos otros profesores en la sala con nosotros, posiblemente escuchando la conversación. Por la actitud de la Señorita Inukai y el Capitán Mason, supuse que nuestros nuevos compañeros no sabían mucho sobre su verdadera situación. Si decíamos algo imprudente, el jefe nos haría pagar caro.
—Padre, la hija menor quisiera aclarar el plan respecto a mi transferencia a esta escuela.
—Creo que el subdirector lo explicará… —dije, mirando alrededor de la sala.
Justo en ese momento, un hombre se acercó a paso rápido. Era mayor que yo y vestía un traje completo con corbata, a diferencia de la vestimenta más informal de los otros profesores. Su cabello negro, salpicado de blanco, estaba peinado con una raya al costado, y usaba gafas de montura negra. Para su edad, parecía relativamente delgado.
Se detuvo frente a nosotros y habló con rapidez.
—Lamento haberlos hecho esperar. Mi nombre es Ookouchi, soy el subdirector.
—¿El director le habló de nosotros?
—Así es. Estoy al tanto de su situación.
Tanto el director como el subdirector parecían entender lo que estaba ocurriendo. Aun así, me hice una nota mental para confirmar con el jefe de sección más tarde.
—En ese caso, me gustaría priorizar la solicitud de transferencia de ella, —le dije, dirigiendo una mirada fugaz a Tipo Doce. Estaba justo a mi lado, sin duda imaginando su futura aula.
—Entiendo. Me encargaré de ello de inmediato, —respondió el hombre. Luego nos observó por unos momentos, con el rostro preocupado.
—Por cierto… —añadió en un tono formal—. Me informaron que solo habría una estudiante transferida…
Su mirada iba y venía entre la Srta. Futarishizuka y Tipo Doce. Parecía que no le habían enviado ninguna foto.
—Papi, ¿crees que pueda cambiarme a mi uniforme yo solita?
—Ella es la estudiante transferida, —dije, ignorando el comentario fuera de lugar de mi colega y señalando a Tipo Doce.
El subdirector pareció comprender y se giró apresuradamente hacia la alienígena.
—Mi-mis más sinceras disculpas. La guiaré de inmediato.
—¡Ja, ja! —el capitán Mason estalló en carcajadas—. ¡Señorita Futarishizuka, es usted tan mala como yo!
—¡Ja, ja! ¡Vo-voy a patearte hasta el infierno! —replicó la Srta. Futarishizuka.
— No good! ¡Me estás asustando! ¡Por favor! ¡Estoy aterrorizado!
El capitán Mason estaba actuando completamente fuera de personaje, y la Srta. Futarishizuka estaba furiosa. Quizás el Sr. Akutsu nos envió aquí en parte para ser su escolta o algo así. Había estado chocando bastante con el nerd últimamente, y considerando que su oponente era un psíquico de rango A, era natural que quisiera poder de combate significativo de su lado.
—Padre, Abuela, la hija menor se preparará ahora para su transferencia.
—Por favor, no causes problemas a los demás, ¿de acuerdo? —dije—. Por el bien de la Srta. Hoshizaki.
—Entiendo. Prometo que no haré nada que cause preocupación innecesaria a madre.
Con eso, nos separamos de Tipo Doce. Tenía mucho que hacer antes de empezar las clases, como cambiarse al uniforme escolar y recoger sus libros de texto y útiles. Caminó animada junto al subdirector, quien aún se inclinaba ante nosotros, y juntos abandonaron la sala de profesores.
Apenas se fueron, el director reapareció.
—Sr. Sasaki, si está listo, le hablaré sobre la clase de la que estará a cargo.
—¿Eh?
Eso fue algo extraño de decir. Solté un sonido confundido sin darme cuenta. ¿Yo iba a estar a cargo de una clase entera? Esa sí que era una noticia para mí.
—¿Um…? ¿Voy a estar a cargo de una clase, señor?
—Bueno, el profesor asignado a la Clase 1-A renunció ayer. Sé que es más trabajo para usted, pero me gustaría que se hiciera cargo de su clase. Tengo entendido que todo esto ya estaba arreglado de antemano.
Vaya regalo más desagradable del jefe de sección, pensé. Seguramente se había guardado esa información a propósito. Últimamente le habíamos estado ganando en todo; esto debía ser su venganza. Dudaba mucho que un hombre como él cometiera un error tan tonto.
—¿No se lo habían dicho? —preguntó el director.
—No importa. Entiendo y acepto el puesto.
Considerando la situación, no podía evitar preguntarme si el maestro de la Clase 1-A fue despedido específicamente para que yo pudiera reemplazarlo. O tal vez ya estaba causando problemas, y aprovecharon la oportunidad para deshacerse de él.
En el momento en que me di cuenta de que iba a hacerme cargo de la clase de Tipo Doce, supe que no tenía sentido resistirse.
—Además, Srta. Mochizuki, ¿le importaría acompañarnos? —dijo el director.
—Oh, um, sí, señor. Iré de inmediato.
Siguiendo la indicación del director, la Srta. Futarishizuka y yo salimos de la sala de profesores y entramos en su oficina.
Para prepararnos para comenzar a trabajar ese mismo día, nos dio una rápida orientación antes del inicio de la primera clase. También nos entregó los registros de nuestras respectivas clases. Al revisar el mío, vi el nombre y la fotografía de mi vecina.
El director también me informó que la Srta. Mochizuki, a quien había pedido que nos acompañara, me ayudaría con mi clase. Me sentía como un profesor en prácticas. Según el director, a veces asignaban asistentes veteranos a docentes nuevos, así que esto no era particularmente extraño.
La Srta. Mochizuki, quien estaba sentada junto al director en un sofá, nos saludó con entusiasmo.
—¡Sr. Sasaki, Srta. Futarishizuka, espero trabajar con ustedes!
La Srta. Futarishizuka y yo nos sentamos en otro sofá al otro lado de una mesa baja. Me incliné en una reverencia profunda en respuesta.
La Srta. Mochizuki era visiblemente joven. Según ella, este era su quinto año enseñando. No parecía mucho mayor que Hoshizaki cuando ella usaba su maquillaje.
Había comenzado a trabajar después de graduarse de un colegio universitario, así que, si aprobó su examen de ingreso a la primera, tendría veinticinco años este año. El director la describió como alguien muy talentosa a pesar de su corta edad.
Su cabello negro, que llevaba en un corte bob mediano, combinaba bien con sus rasgos encantadores y su radiante sonrisa. Con una camisa abotonada con cuello, una chaqueta y una falda ajustada, vestía de manera un poco más formal que las otras mujeres que había visto en la sala de profesores.
—Sr. Sasaki, si necesita algo, no dude en preguntarme, —dijo—. Haré todo lo posible para apoyarlo y que pueda concentrarse en los estudiantes. La Clase 1-A está llena de buenos chicos, así que creo que se llevará bien con ellos.
—Lo dice como si las demás clases tuvieran problemas, Srta. Mochizuki, —comentó el director.
Parecía un poco distraída, noté al verla sonrojarse y hacer una reverencia en disculpa. Pero con su actitud alegre y brillante, cualquier pequeño error fácilmente podría atribuirse a su personalidad. Seguro que los niños la adoraban.
—Srta. Mochizuki, —dije—, espero que me brinde orientación y apoyo durante nuestro tiempo trabajando juntos.
—Por favor, no hace falta que sea tan formal. ¿No es usted mayor que yo?
—En términos de experiencia docente, usted es mi superior, así que creo que mi formalidad está justificada.
—A pesar de lo que dice el Sr. Sasaki, —agregó el director—, él es una élite proveniente de un ministerio central. Las circunstancias dictaron su traslado a nuestra escuela, pero su posición sigue siendo la misma. Le pido que sea considerada con él.
—¿Eh? —exclamó sorprendida—. Oh, um… Entonces, ¿por eso es tan formal con ellos dos?
—Algo así, —respondió él—. Y, por supuesto, le pido que mantenga todo esto en secreto.
—No es gran cosa, —dije—. Por favor, tráteme con amabilidad.
—¡El… El placer es todo mío!
Empecé a preguntarme cómo exactamente nos había descrito el Sr. Akutsu ante el director. Claro, necesitábamos cierto grado de autoridad en el lugar, pero ¿no era esto demasiado? Sentía que estábamos causando demasiadas molestias. Si poníamos demasiado estrés en los profesores, los estudiantes lo notarían también. Realmente no quería interrumpir su educación.
—¿Debo suponer que lo mismo aplica para usted? —preguntó la Srta. Mochizuki, lanzando una mirada temerosa a la Srta. Futarishizuka.
Antes de que el director pudiera responder, mi colega intervino:
—Personalmente, prefiero que seas algo más informal. Puedes llamarme Shizu.
—¡Pe-pero usted es una élite! ¡Eso sería una falta de respeto!
—Awww, me estás rompiendo el corazón.
—Srta. Futarishizuka, —la reprendí—, no causemos problemas a la Srta. Mochizuki.
—¿No es molesto llamarme por mi nombre completo? —replicó ella.
—Bueno, supongo que tienes razón en eso.
—¡Lo sabía! ¡Siempre lo pensaste! ¡¿Es que no te importa en absoluto tu colega junior?!
—Por favor, baja la voz. ¿No fuiste tú quien sacó el tema?
La Srta. Futarishizuka había empezado a parlotear enseguida, intentando tomar la iniciativa en nuestro nuevo puesto. Debía de querer quedar bien frente al director, quien era la autoridad en esta institución. Como siempre, yo estaba encantado de dejarle destacar. Así podía mantener la distancia adecuada y actuar como una especie de supervisor.
Si se presentaban problemas en la escuela, prefería dejar que ella los manejara.
El director nos miró, perplejo, mientras intercambiábamos bromas ligeras.
—Di-disculpen, pero ¿puedo hacer una pregunta también?
—Adelante, —respondió mi colega menor.
—Srta. Futarishizuka, en el futuro trabajará junto al Sr Robert como docente. ¿Tiene alguna pregunta al respecto? Preferiría abordar cualquier inquietud ahora que tenemos la oportunidad.
Mientras hablaba, noté un atisbo de inquietud en su expresión. Probablemente lo preguntaba porque conocía la verdadera identidad de ese hombre.
La Srta. Futarishizuka captó la implicación de inmediato y respondió con indiferencia:
—Los altos mandos han sido claros con nosotros, así que no creo que haya problemas.
—Por la conversación que tuvieron en la sala de profesores, me dio la impresión de que ya se conocían…
—Y, eh, señor, si llegara a surgir algún inconveniente, nuestro jefe asumirá toda la responsabilidad, —intervine.
—¿Cree que debería presentarme ante ellos?
—Oh, creo que le harán saber si es necesario establecer contacto. Yo no me preocuparía demasiado, señor.
Futarishizuka cerró el tema de inmediato. La carrera del director también estaba en juego, y se le notaba bastante ansioso.
—…De acuerdo, entonces. Una vez más, espero poder trabajar bien con ustedes.
Lo que más me preocupaba eran aquellos de otras agencias, operando fuera del alcance tanto de nosotros como del Sr. Akutsu. Sin embargo, por el momento, no había visto a nadie más aparte de la Señorita Inukai y el Capitán Mason.
Finalmente, sonó la campana, señalando el inicio de la clase matutina.
—En ese caso… —dijo el director—, Sr. Sasaki, Srta. Futarishizuka, tengo grandes expectativas para ambos.
Hizo una profunda reverencia y nos despidió. Por fin, me dirigí a la Clase 1-A.
*
Punto de Vista de la Vecina
Mis compañeros hacen mucho ruido durante la sesión matutina.
No pueden dejar de hablar sobre el arresto que presenciamos ayer. Nuestro profesor principal fue arrastrado por la policía justo delante de nosotros. Tenía las manos esposadas e incluso estaba sujetado con una cuerda alrededor de la cintura, así que no cabía duda de su situación.
Naturalmente, sus antiguos alumnos no pueden evitar hablar de lo sucedido.
—¿Creen que el Sr. Takahashi no vendrá?
—¿Cómo se supone que va a venir a la escuela? Lo arrestaron. No tiene tiempo para dar clases.
—Pero no vi nada sobre él en las noticias.
—Yo también busqué, pero no encontré nada.
—Tal vez estamos demasiado alejados de la ciudad como para que un escándalo escolar llegue a las noticias.
—No lo sé…
—¿Qué pasará con la sesión matutina?
—Quizás venga el subdirector, como ayer.
—Ugh. Ojalá que no. Nunca se calla.
—Espero que nos toque una profesora joven y bonita.
—Todas las profesoras jóvenes ya tienen clases.
—¿Qué hay de la Srta. Mochizuki, la profesora de japonés? No creo que esté a cargo de una clase.
—¿La Srta. Mochizuki? Sí, por favor.
Considerando las circunstancias, sería natural que el subdirector se hiciera cargo por ahora.
Si no manejan las cosas correctamente, la escuela podría enfrentar muchas críticas, especialmente porque el incidente involucró actos indecentes con un estudiante. Probablemente usarán la salud mental de los estudiantes como excusa y nos someterán a algún programa para evitar que digamos algo sospechoso fuera de la escuela o difundamos información en internet.
Pero no importa cuánto tiempo esperemos, el subdirector nunca llega. Los otros estudiantes están muy interesados en quién será nuestro próximo profesor jefe.
—Oye, ¿escuchaste que una profesora loli vino a la escuela hoy?
—¿Eh, qué? ¿Qué significa eso?
—Conozco a alguien que la vio en la sala de profesores. ¡Es una niña pequeña!
—No te refieres a un profesor lolicón, ¿verdad?
—Miyata todavía está fuera, ¿no?
—Apuesto a que se transferirá.
—¡Escuché que la profesora loli va a enseñar inglés!
—¡¿Pero qué diablos significa esa palabra?!
Parece que nuestra escuela tiene una nueva profesora. Sí que encontraron un reemplazo rápido; deben haberlo planeado de antemano. El término profesora loli me preocupa, pero supongo que solo están hablando de una mujer pequeña. No hay necesidad de pensar demasiado en ello.
—¿Qué profesor quieres para nuestra clase, Kurosu?
—Acabas de mudarte aquí, así que probablemente no conoces a muchos de ellos.
—Oh, oye, entonces ¿por qué no te contamos sobre todos ellos después de clase?
—¡Es una buena idea! ¡Me apunto!
—¡Sí! ¿Podemos ir nosotros también?
—¿A dónde deberíamos ir? Debería ser fuera de la escuela, ¿verdad?
El mismo grupo de estudiantes de siempre está armando un alboroto alrededor de mi asiento. Han decidido contarme sobre los profesores de nuestra escuela. Aunque no tengo ningún deseo de hacerme amiga de mis compañeros de clase, la información podría ser valiosa, así que acepto.
Un rato después, suena la campana, indicando el inicio de la clase de la mañana.
Los estudiantes que pasan el tiempo en el pasillo y alrededor del aula regresan a sus asientos asignados. Los que se reunieron a mi alrededor hacen lo mismo. Todos siguen charlando, pero en un volumen mucho más bajo.
Unos momentos después, escuchamos el sonido de pasos en el pasillo; varios, de hecho. Se detienen frente a nuestra aula.
Puedo sentir a varias personas justo afuera de la puerta. Desde que me uní a la guerra por poderes, he desarrollado la capacidad de percibir la presencia de otros. Aunque, dicho así, parezco un nerd de los cómics, y eso me da un poco de vergüenza. En nuestra clase hay un chico que habla de esa manera todo el tiempo.
De repente, algo se me ocurre.
Mi mente regresa a la cena de anoche, cuando hablamos sobre cierta estudiante transferida. Sí, una forma de vida mecánica más allá de la comprensión humana, un visitante de los confines del espacio exterior. Y parece que se unirá a la Clase 1-A. Aunque, si lo pienso bien, la palabra parece no es la más adecuada, ¿verdad? Después de todo, yo soy la razón por la que está aquí en primer lugar.
—¿Qué pasa? ¿Podría ser la estudiante transferida? ¿Tan pronto?
—……
Abadón tiene razón. Parece demasiado temprano.
Pero considerando todos los incidentes que he presenciado hasta ahora y el hecho de que Futarishizuka y mi vecino están involucrados, no parece tan imposible. Tampoco les tomó mucho tiempo matricularme a mí aquí.
Con un estruendo, la puerta se desliza y se abre. La profesora de japonés, la Srta. Mochizuki, entra al aula. Es de quien mis compañeros estaban hablando hace un momento.
Cierra la puerta detrás de ella y se acerca al escritorio del profesor. Los estudiantes la observan, conteniendo la respiración.
—Buenos días a todos, —dice—. Antes de comenzar la sesión matutina, tengo un anuncio que hacer. El Sr. Takahashi, el antiguo profesor de la Clase 1-A, ha decidido ausentarse de la escuela por un tiempo debido a diversas circunstancias.
Todos esperaban esto, y las respuestas no tardan en llegar.
—¡Tengo una pregunta! ¿Es cierto que arrestaron al Sr. Takahashi por conducta sexual inapropiada?
—¡Todos en la escuela dicen que tenía relaciones con Miyata!
—¿Usted lo sabía, Srta. Mochizuki?
—¿Cómo era su relación? ¿Eran amantes?
—¡Silencio! ¡Por favor, cálmense todos!
Los estudiantes creen que pueden pasarse de listos con la Srta. Mochizuki.
Son mucho más informales con ella que con el subdirector ayer. Especialmente los chicos, que están entusiasmados. La mayor parte del tiempo solo escuchamos clases, así que seguramente disfrutan cualquier oportunidad para soltarse.
La Srta. Mochizuki logra calmarlos y continúa.
—De cualquier manera, dado que el Sr. Takahashi está fuera, la Clase 1-A tendrá un nuevo profesor. Se los presentaré ahora.
Aparentemente, ella no será nuestra nueva profesora jefe. Entonces, ¿por qué está aquí?
—¿Eh? ¡Aww, pensé que usted iba a ser nuestra profesora, Srta. Mochizuki!
—¿Por qué necesita presentarlo?
—¿Es alguien que no conocemos?
—¡Sí! ¡Yo quiero que la Srta. Mochizuki sea nuestra profesora!
—¡Sí, preferiría tenerla a usted, Srta. Mochizuki!
—¿Le gustan los chicos de secundaria, Srta. Mochizuki?
Los estudiantes disparan una ráfaga de dudas y comentarios sin parar.
La respuesta a sus preguntas llega un momento después, cuando la Srta. Mochizuki se gira hacia el pasillo y llama:
—Por favor, pase, Sr. Sasaki.
La puerta del aula se desliza nuevamente y, ¿quién entra desde el pasillo sino mi vecino? ¿Qué está haciendo aquí, fingiendo ser un profesor?
Lleva el mismo traje y corbata a los que ya estoy tan acostumbrada mientras camina hacia adentro. Cierra la puerta con educación, luego se coloca junto al escritorio de la profesora y la Srta. Mochizuki.
Se detiene ahí, y ella procede a presentarlo.
—Este es el Sr. Sasaki. A partir de hoy, estará a cargo de la Clase 1-A.
Sabía que la chica robot aparecería, pero esto me toma completamente por sorpresa. Nunca imaginé que vería a mi vecino en un lugar como este.
—¿Sr. Sasaki? No recuerdo que haya estado en nuestra escuela antes.
—Nunca he oído hablar de él.
—¿Acaba de ser contratado?
—Tal vez por eso la Srta. Mochizuki lo está presentando.
—¿Por qué necesita que otro profesor lo presente?
—Últimamente ha habido escasez de profesores. Tal vez sea una contratación de mitad de curso.
—Oh, oí sobre eso en las noticias.
Mis compañeros de clase empiezan a hacer un escándalo de inmediato. La Srta. Mochizuki los ignora y se vuelve hacia mi vecino.
—Por favor, preséntese, Sr. Sasaki.
Y entonces, con su tono calmado y familiar, él habla.
—Gracias, Srta. Mochizuki. Mi nombre es Sr. Sasaki. A partir de hoy estaré a cargo de la Clase 1-A en lugar del Sr. Takahashi, quien está ausente. Enseño matemáticas. Espero conocerlos a todos.
Actúa con total naturalidad. Si no me falla la memoria, no tiene experiencia dando clases, pero no parece nervioso en absoluto, lo cual me sorprende. Puede que todos seamos solo unos niños, pero somos casi cuarenta mirándolo fijamente, y ni siquiera parpadea.
—¡Ojalá nos hubiera tocado la Srta. Mochizuki!
—¡Todavía no es tarde, Srta. Mochizuki! ¡Por favor, cambie de opinión!
—Nos divertiríamos mucho más si usted fuera la profesora de la Clase 1-A, Srta. Mochizuki.
—¡Ugh, estúpidos chicos! No sean groseros con el Sr. Sasaki.
—Personalmente, me gustaría que fuera más joven y atractivo.
—Solo espero que no sea otro lolicón.
Los estudiantes le lanzan críticas bastante duras. Aunque todos estamos en secundaria, apenas estamos en el invierno de nuestro primer año. Una vez que un niño se emociona, los demás lo siguen. Sus comentarios están un poco pasados de la raya… aunque no puedo decir mucho, ya que estoy en la misma posición que ellos.
Estúpidos y ruidosos monos, pienso. Ojalá pudiera hacer que Abadón se transformara en modo carne y se los devorara a todos. Además, en lo personal, yo espero que sí sea un lolicón.
Mi vecino responde a la torpe multitud de niños de una manera fría y despreocupada.
—Hay algo que quiero decirles de antemano. Esta será la primera clase que imparta después de obtener mi licencia de enseñanza. Por eso, la Srta. Mochizuki, quien tiene más experiencia, me apoyará como profesora asistente.
Él la mira de reojo, y ella asiente.
Odio cómo parecen estar en la misma sintonía.
—¿Eh? ¿En serio? Entonces, tal vez no me moleste el Sr. Sasaki.
—Nunca hemos tenido un profesor asistente, ¿verdad?
—Debe ser algo especial porque es nuevo.
—Aunque parece mucho mayor que ella.
—¡Sr. Sasaki! Sabemos que la Srta. Mochizuki es joven y bonita, pero no la acose sexualmente, ¿de acuerdo?
—Decir eso es acoso sexual, idiota.
Ahora que los estudiantes saben que mi vecino es nuevo en esto, empiezan a bromear. Me pregunto, ¿dónde está el representante de la clase? Este sería el momento perfecto para calmar a todos.
—Ahora que hemos terminado con las presentaciones, —continúa mi vecino—, tengo un anuncio. A partir de hoy, una nueva estudiante de intercambio se unirá a nosotros. No nos queda mucho tiempo de tutoría, así que por favor, guarden un poco de silencio. De lo contrario, le causarán problemas a ella.
Los estudiantes dejan de hablar de inmediato. La palabra «estudiante de intercambio» debe haber funcionado.
—Doce, por favor, entra.
Un momento después, la puerta del aula se desliza para abrirse una vez más, y entra la estudiante de intercambio en cuestión.
Con su largo y plateado cabello hasta la cintura ondeando de un lado a otro, avanza con elegancia hacia el atril. Lleva el uniforme de nuestra escuela, aunque no estoy segura de cuándo consiguió uno. También tiene los zapatos y la mochila designados por la escuela.
Se detiene junto a mi vecino. Toda la atención está fija en la chica robot.
—Por favor, preséntate ante la clase, Doce.
—Entendido, Padre.
Su comentario casual provoca un revuelo en todo el aula. Probablemente estén reaccionando a la palabra padre.
—Mi nombre es Doce Sasaki. Vine a este país debido al trabajo de mis padres. A partir de hoy, me uniré a esta clase. No soy buena en muchas cosas, pero espero que podamos llevarnos bien y ser amigos.
Ni ella ni mi vecino mencionan el asunto de la «forma de vida mecánica». Es el trabajo de mi vecino encubrir fenómenos extraños y misteriosos como ese; nunca la delataría como un OVNI. Anoche, de hecho, tuvimos una gran reunión familiar sobre ello.
Todo esto se planeó de antemano. Chica Robot —que a los ojos de todos parece una extranjera normal— llegó a mi escuela bajo la apariencia de una niña que regresa a su país natal. Para los demás, ella es la hija adoptiva de mi vecino. Parece que han decidido mantener en secreto que su madre es inusualmente joven.
—Primero un nuevo profesor, ¿y ahora una chica nueva también?
—Esta es la tutoría con más información de la historia.
—Espera, ¿usted es su papá, Sr. Sasaki?
—Leí una vez que no dejan que los padres enseñen en las clases de sus hijos.
—Oye, ¿no es ella la que estaba con Kurosu antes?
—¿Eso significa que Kurosu conoce al Sr. Sasaki también?
Cada estudiante está hablando sobre Chica Robot. Están mucho más interesados en la atractiva estudiante de intercambio que en mi vecino, que parece aburrido, como lo demuestra la enorme diferencia en sus reacciones. Ella parece especialmente popular entre los chicos, a juzgar por sus comentarios.
Mientras tanto, suena la campana marcando el final de la tutoría.
—Veamos. Me gustaría… —dice mi vecino, desviando la mirada hacia mí— …que Kurosu y sus amigos ayuden a nuestra nueva estudiante con lo que necesite. He oído que tú también te transferiste aquí hace poco, Kurosu. Están en situaciones similares, así que espero que tú y tus amigos puedan llevarse bien con ella.
—De acuerdo, —respondo de inmediato; esto lo decidimos de antemano. Mi objetivo es ganar puntos con él cuidando de la chica robot.
—Y si alguien se siente lo bastante fuerte, —continúa—, me vendría bien ayuda para traer un pupitre y una silla para Doce. Dos personas, si es posible.
—¡Yo! ¡Yo, yo! ¡Yo le ayudo!
—¡Oh! ¡Yo también le ayudo!
Mi vecino sale del aula con dos chicos siguiéndolo. Estoy impresionada. Se está manejando bien con los estudiantes a pesar de ser un profesor nuevo. La Srta. Mochizuki los observa salir del aula.
Sin perder un segundo, un montón de niños saltan de sus asientos y rodean a Chica Robot.
—¡Mucho gusto! No eres de Japón, ¿verdad? ¿De dónde eres?
—Estabas con Kurosu antes, ¿verdad? ¿Son amigas?
—¿Tienes todos tus libros de texto? Si no, deberías decírselo al profesor.
—Tu cabello es precioso. ¿Qué champú usas?
—Vamos, chicos. Si todos hablan al mismo tiempo, no podrá escuchar a nadie.
La están rodeando aún más de lo que me rodearon a mí cuando me transferí. Probablemente sea porque es muy bonita… hasta que empieza a hablar. A las chicas parece caerles bien, y a los chicos definitivamente también. Intervenir sería demasiado trabajo, así que me mantengo fuera del círculo y me quedo atenta por si pasa algo. El plan es que Abadón intervenga si ella pierde el control.
—Así que esto es la escuela, —dice—. Ah, qué lugar tan reconfortante para el corazón.
Chica Robot parece estar en las nubes. Su corazón se ha calentado con todos los demás niños adulándola. Aunque su expresión sigue siendo impasible como siempre, puedo notar un ligero temblor en las comisuras de su boca. Debe de estar conteniendo con todas sus fuerzas su emoción.
—Tu apellido es Sasaki, ¿verdad? Podría ser confuso, ya que nuestro profesor tiene el mismo.
—Sí. ¿Podemos llamarte Doce?
—Oh, pero no te obligaremos si no te gusta.
—¿Tienes algún apodo? Si no te molesta, ¿nos lo dirías?
—¿Cómo te llama tu familia normalmente, Sasaki?
—Pueden designarme como Doce. Así es como me llama mi familia.
Por lo que puedo notar, Chica Robot se está comunicando sin problemas con nuestros compañeros. Decido que no me necesitan y vuelvo a mi asiento.
—¡De acuerdo, entonces te llamaremos Doce!
—Aunque es un nombre un poco raro.
—A mí me parece lindo y único.
—¡Oye! ¿Estás tratando de ligártela?
—¿Qué? ¿Con su papá aquí? Ni de broma.
—Sí, pero si funciona, hasta podrías conseguir su aprobación.
—Ja, ja, ya sé cómo termina eso. Empezará a restarte puntos en los exámenes.
Al cabo de un rato, los dos chicos que salieron con mi vecino regresan cargando el pupitre de Chica Robot. Mi vecino trae su silla.
Una vez que todo está en su sitio, comienza la primera clase del día.
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